Análisis crítico de un proyecto de ciencias naturales

Análisis crítico de un proyecto de ciencias naturales para curso de ABP from Corina Borges

Saludos desde Uruguay

LA TEORÍA DE LOS GRAFOS Y LAS REDES SOCIALES

Según lo explica Adrián Paenza en el video la teoría de los grafos consiste en analizar matemáticamente grafos, conjunto de nodos unidos por aristas, que permite relaciones binarias entre elementos de un conjunto. 
Es en Facebook que se llevó a cabo un experimento que demuestra que las redes sociales nos han cambiado más de lo que suponemos. Y la teoría de los 6 grados de separación pasa ahora a ser teoría de los 4 grados. Y la conclusión a la que se arribó es que gracias a las redes sociales nuestras redes de contactos influyentes socialmente han mejorado.
Siguiendo este enlace tendrás todo el artículo completo La teoría de los 6 grados se reduce en Facebook

Adrián Paenza - Teoría de Grafos

REDES SOCIALES: origen y fundamentos

Los seres humanos siempre se han relacionado por grupos: familiares, laborales, etc. En una red social los individuos están interconectados, interactúan y pueden tener más de un tipo de relación entre ellos. Las comunidades pueden unir a su vez a subgrupos o incorporar actores diferentes para que en esa heterogeneidad se produzcan procesos ricos y valores.
Con la llegada de internet los grupos encuentran en los entornos virtuales una forma novedosa de conformación y se crean nuevas normas de comportamiento y la necesidad de participación. 
Actualmente las redes sociales son uno de los medios de comunicación más utilizados del mundo y uno de los fenómenos de mayor crecimiento de los últimos años. Su origen se remonta al menos a 1995 cuando Randy Conrads crea el sitio web classmater.com para que puedan recuperar o mantener contacto con antiguos compañeros de estudio. En 2002 comienzan a aparecer sitios web promocionando las redes de círculos de amigos en línea. La popularidad de estos sitios creció rápidamente. Las comunidades Facebook, Myspace y Windowslive conforman ya 110 millones de usuarios.Cómo se van conformando? Un número inicial de participantes envía mensajes a miembros de su propia red social invintándolos a unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso, creciendo el número total de miembros y los enlaces de la red.

ANALIZANDO LA RELACIÓN QUE TIENE EL ALUMNO CON EL APRENDIZAJE

Se parte de la observación de un video "Qué es enseñar" realizado por Centro Cultural R. Rojas de la Universidad de Buenos Aires. Es una recopilación de más de 100 entrevistas.  Ante la pregunta qué es enseñar? son variadas las opiniones sobre este concepto que tienen los entrevistados. Lo asocian con compartir, transmitir, comunicar, apoyar a la persona para que pueda aprender, dar estímulo para su crecimiento personal, es enseñar y aprender a la vez, es mucho más que transmitir conocimientos es dar ideas y experiencias, percepción, estimular las capacidades de cada uno. Si nos fijamos en lo que piensan sobre los vínculos entre el alumno y el docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje algunos le dan un papel central al docente dedicándose a solo transmitir conocimientos y otros destacan la interacción docente y alumno teniendo este último un papel activo. Es manifiesto el interés por aprender de los estudiantes entrevistados ya que se ve reflejado en sus rostros, el tono de la voz y en sus edades (hay mucha gente mayor que se va a anotar en este centro cultural). Y donde estaría el mayor impedimento para aprender, en el papel que se le otorga al docente y el alumno en este proceso.  

¿Que es enseñar? - C.C.R.Rojas - UBA 190 Años.

UN LIBRO, UNA VIDA

CADA UNO DE NOSOTROS TENEMOS UN LIBRO EN NUESTRA VIDA.

EN CADA SEGUNDO,MINUTO, HORA O DÍA QUE TRANSCURRE, ESCRIBIMOS UNA PÁGINA MÁS EN NUESTRO LIBRO SAGRADO

 LLAMADO MI VIDA